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  1. 教育学
  2. 高知大学教育学部研究報告
  3. 75

数学教育におけるクリティカルシンキングを育成する学習指導の在り方 -中学校3年「相似の利用」の授業実践を通して-

http://hdl.handle.net/10126/5513
http://hdl.handle.net/10126/5513
65831e7a-7581-4521-abc3-f7633cf811e4
名前 / ファイル ライセンス アクション
75-09.pdf 75-09.pdf (10.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-03-12
タイトル
タイトル 数学教育におけるクリティカルシンキングを育成する学習指導の在り方 -中学校3年「相似の利用」の授業実践を通して-
タイトル
タイトル Curriculum Guidelines to Promote Critical Thinking Through Mathematics Education:The Teaching Practice of "the Use of Similarity" in the 9th Grade
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 服部, 裕一郎

× 服部, 裕一郎

22409

服部, 裕一郎

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井上, 優輝

× 井上, 優輝

22410

井上, 優輝

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著者別名
姓名 HATTORI, Yuichiro
著者別名
姓名 INOUE, Yuuki
書誌情報 高知大学教育学部研究報告

巻 75, p. 83-96, 発行日 2015-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346938X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11480468
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 高知大学教育学部
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Ver.1 2023-05-15 16:59:25.414397
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