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パンデミックを契機とする新時代に発行されたミドル・レベル教育の新指標 -The Successful Middle School: This We Believe (2021)に着目して-
http://hdl.handle.net/10126/00008646
http://hdl.handle.net/10126/000086460506ba27-0b56-4820-9084-f89d33c37acf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
71_1-16 (11.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-02-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | パンデミックを契機とする新時代に発行されたミドル・レベル教育の新指標 -The Successful Middle School: This We Believe (2021)に着目して- | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A New Index for Middle Level Education Issued in a New Era Triggered by the Pandemic -Focusing on The Successful Middle School: This We Believe (2021)- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題 | ミドル・レベル教育,10-15歳の若者,教育改善のための指標,新しい時代,好循環 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Middle Level Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Young Adolescents Aged 10 to 15 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Index for Education Improvement | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | New Era | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Virtuous Cycle | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
岡村, 千恵子
× 岡村, 千恵子× 岡村, 慶 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | オカムラ, チエコ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 姓名 | オカムラ, ケイ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 姓名 | Okamura, Chieko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 姓名 | Okamura, Kei | |||||
| 書誌情報 |
高知大学学術研究報告 en : Research Reports of Kochi University 巻 71, p. 1-16, 発行日 2022-12-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-7714 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12485922 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 高知大学 | |||||
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Cite as
岡村, 千恵子, 岡村, 慶, 2022, パンデミックを契機とする新時代に発行されたミドル・レベル教育の新指標 -The Successful Middle School: This We Believe (2021)に着目して-: 高知大学, 1–16 p.
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