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  1. 教育学
  2. 高知大学教育実践研究
  3. 32

古典教育における「比べ読み」学習の意義 ―『徒然草』137段( 「花は盛りに」)の授業実践を例に―

http://hdl.handle.net/10126/00007404
http://hdl.handle.net/10126/00007404
395d226c-f4db-4b7a-897e-236234ee3335
名前 / ファイル ライセンス アクション
17P129-138takehisa.pdf 17P129-138takehisa.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-06-12
タイトル
タイトル 古典教育における「比べ読み」学習の意義 ―『徒然草』137段( 「花は盛りに」)の授業実践を例に―
言語
言語 jpn
キーワード
主題 古典教育
キーワード
主題 比べ読み
キーワード
主題 『徒然草』
キーワード
主題 「花は盛りに」
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 武久, 康高

× 武久, 康高

27524

武久, 康高

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書誌情報 高知大学教育実践研究

巻 32, p. 129-138, 発行日 2018-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09128565
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10067049
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 高知大学教育学部附属教育実践総合センター
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Ver.1 2023-05-15 16:23:42.712334
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Cite as

武久, 康高, 2018, 古典教育における「比べ読み」学習の意義 ―『徒然草』137段( 「花は盛りに」)の授業実践を例に― : 高知大学教育学部附属教育実践総合センター, 129–138 p.

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