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Multi-cognition in L2 users: More evidence from an object categorization task by Japanese elementary school children
http://hdl.handle.net/10126/4750
http://hdl.handle.net/10126/475011cb7ec5-1fd1-43e9-b349-3645bf1b2e72
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
multi.pdf (5.6 MB)
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| Item type | 研究報告書 / Research Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-04-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Multi-cognition in L2 users: More evidence from an object categorization task by Japanese elementary school children | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||
| 資源タイプ | research report | |||||
| 著者 |
MURAHATA, Goro
× MURAHATA, Goro |
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| 書誌情報 |
高知大学学術研究報告 巻 59, p. 131-146, 発行日 2010-12-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18847714 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12485922 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 高知大学 | |||||
