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アイテム / ブルース・ジョイスのピア・コーチング理論 ―校内研修に基づくカリキュラム・デザインにおける授業モデルの必要性を めぐって― / 29P259-270furuichi
29P259-270furuichi
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| 公開日 | 2018-06-14 | |||||
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| 本文URL | https://kochi.repo.nii.ac.jp/record/7423/files/29P259-270furuichi.pdf | |||||
| ラベル | 29P259-270furuichi.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 363.4 kB | |||||
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