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ブルース・ジョイスのピア・コーチング理論 ―校内研修に基づくカリキュラム・デザインにおける授業モデルの必要性を めぐって―
http://hdl.handle.net/10126/00007416
http://hdl.handle.net/10126/0000741651e1bf31-acf3-4ae1-8b89-290bdb1269e4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
29P259-270furuichi.pdf (363.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-06-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ブルース・ジョイスのピア・コーチング理論 ―校内研修に基づくカリキュラム・デザインにおける授業モデルの必要性を めぐって― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | coaching | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | peer coaching | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | Bruce Joyce | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | in-service teacher training in school | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題 | lesson study | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
古市, 直樹
× 古市, 直樹 |
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| 書誌情報 |
高知大学教育実践研究 巻 32, p. 259-269, 発行日 2018-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09128565 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10067049 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 高知大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
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Cite as
古市, 直樹, 2018, ブルース・ジョイスのピア・コーチング理論 ―校内研修に基づくカリキュラム・デザインにおける授業モデルの必要性を めぐって― : 高知大学教育学部附属教育実践総合センター, 259–269 p.
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